Les parents d’élèves du lycée Bertène JUMINER manifestent contre l’absence de professeurs

Dans la vie, il ne faut pas se contenter de peu si on est intimement convaincu de mériter mieux. Que ce prof soit parti n'est pas la fin du monde surtout s'il ne faisait pas correctement son travail. Au moins, comme le dit Zoé, la situation a le mérite d'être claire. Maintenant l'administration sait partinemment que le poste est vacant et doit, de ce fait, tout mettre en oeuvre pour recruter un remplaçant. La balle est maintenant dans votre camp car vous êtes en droit d'exiger que ce remplaçant soit compétent et consciencieux. De plus, n'ayant pas de prof on ne pourra vous faire endosser la responsabilité du retard cumulé dans le programme.

Maintenant, loin de baisser les bras, il faut faire remonter cette situation au niveau du rectorat, les prévenant que si dans un délai imparti aucune solution n'est trouvée, vous irez plus haut et interpellerez le ministre concerné. Par contre, il est évident que vous aussi, vous devrez jouer le jeu quand vous obtiendrez gain de cause, en fournissant le travail scolaire demandé, en observant une attitude correcte vis-à-vis du corps enseignant, de l'administration, de vos camarades de classes... Vous devez être solidaires car ceux qui ont de bons profs ne doivent pas se désolidarisés de vous. Bien en contraire. Seule n'union massive pourra triompher.

Ceux qui n'ont toujours pas de prof peuvent recopier les cours auprès des autres élèves et travailler en groupe. Il vous faut maintenant initier un travail personnel en furetant dans vos manuels, en allant à la bibliothèque ou encore en utilisant Internet. C'est votre avenir qui est en jeu, battez vous pour qu'il ne vous file pas entre les doitgs... Courage !

je tenais à dire que si toute fois pour certains eleves cette manif a été bénéfique pour d'autre non. je ne rentrerai pas dans les details mais actuellement un prof de francais (si nombreux sont -ils !!!!!!) est parti. Son retour : personne ne le sais . Pour certain il y a eu des remplacants et pour d'autres au final rien! pour vous dire tres chères qu'il fallait se contenter de se que l'on avait et faire avec!!!
je ne suis pas contre les manifs mais il faut savoir s'arreter à un certain stade(....)
les grands perdants de cela etant ceux qui avait tout de meme un prof !!! en realité les conseilleurs ne sont pas les PAYEURS

Alala encore une de ces méthodes de ce cher professeur de SES: j'avoue que j'apprécie fort bien ce professeur.je suis tous ces conseils.je suis particulièrement attentionné par ce professeur mais certes ces dires ne marchent pas à tous les coups...comme en français en première ES...

Bonjour, étant une élève du fameux lycée Bertène JUMINER, je suis outrée par le fait que les actions des ce que l'on appelle les professeurs mais aussi par le reniement des élèves qui en profitent et qui veulent se montrer volontaires a travailler plus!!! Comme me le dit mon professeur principal, dans la vie actuelle, dans la société actuelle, il faut savoir se débrouiller seul(e) et avoir une structure de travailler que l'on s'adopte au cours de l'année scolaire. Ce dernier a un dicton que j'apprécie fortement qui est celui ci : ne mets pas dans ma poche ta misère. Cela consiste a dire qu'il faut se débrouiller seul(e) et pas compter tout le temps sur les autres. Donc chèr(e)s élèves, arretez de râlez et commencez à réviser pour vos epreuves de fin d'année. Sur ce, bonne chance à tous et à toutes.

Justement tu auras l'occasion d'agir selon tes propres prescriptions, en révisant certaines théories.

Garde tes conseils pour tes prochains romans, que dis-je, tes contes (pour reprendre la formulation d'un de tes lecteurs). T'en fais pas, je t'aime bien.

C'est toi qui oses faire une telle déclaration JD. Le monde tourne résolument à l'envers...

Toujours est-il que je vous encourage à vous prendre en mains, les jeunes. Ne soyez pas défaitistes et ayez l'ambition de réussir et d'entreprendre. Plutôt que de disserter sur la prise de position de certains individus, aussi brillants soient-ils, appliquez vous à vous construire en emmagasinant le plus de connaissances possibles car la concurrence sera rude.

S'il est nécessaire de vous mobiliser, faites-le dans un but positif. Car ceux qui ont réussi se contentent de vous regarder de haut sans même considérer votre appel à l'aide.

Sortir l'attirail lourd pour finalement reconnaitre que l'intelligence ne se mesure pas à la faculté de maîtriser la langue (exemple du Bushinengué analphabète) mais bien de s'adapter à toute situation, est une manisfestation criarde de sa mauvaise foi constistant à faire un débat dans un débat. Histoire peut-être de s'envoyer des fleurs bien méritées ?

Ah la la petit chélim, du haut de tes 20 ans au grand maximum, tu as encore beaucoup de chôses à apprendre.Il semble que tu crois tout savoir et déja avoir tout vécu...d'ailleur c'est généralement le signe précurseur de ceux qui stagnent dans la vie.
Faites vous profs les gars!!! je suis curieux de voir quels résultats vous auriez.
D'ailleur que faites vous pour la jeunesse Guyanaise? à par critiquer et railler.
A propos du niveau du certificat d'étude, qui serait celui du bac actuel, il faut arréter, je vous renvois aux travaux de Jean Piaget et Vigotsky, qui démontrent scientifiquement eux, qu'un élève de 11 ans est incapable réaliser ce qui est demandé au bac.Ceci tout simplement parcequ'il n'a q'un faible potentiel pour réfléchir sur les données abstraites.
Enchanté de cette petite joute verbale, à plus

tu veux avancé le débat mais je ne crois pas le debat que tu fais fait réellement avancer la situation du lycée.
J'avais jamais dit que j'étais sûr et certain de faire l'atelier science-PO...

Il faudrait tout de même ne pas s'accuser réciproquement d'incompréhension !
Je ne veux en rien réduire quoi ou qui que ce soit, bien au contraire. Je ne fais que dire que l'école est là pour tirer les jeunes vers le haut autant que faire se peut et non pas réaliser un nivèlement par le bas, une course de canards boiteux progressant à la ''va-comme-je-te-pousse'' !
Bien évidemment chacun a des capacités, des handicaps, des talents qui lui sont propres. Cela aussi fait partie des individualités. Il convient de développer les points positifs et de tenter de réduire les négatifs. C'est cela aussi le rôle premier de l'enseignant. Même si celui-ci a un travail par définition difficile, sous-rémunéré, sous-apprécié.
Je n'ai jamais dit que pour construire un mur, il fallait être agrégé de français. Tout ce que j'ai voulu exprimer c'est que la culture et l'instruction ne seront jamais un handicap et ne devront jamais être considérées comme tels. En quoi l'instruction peut-elle être nuisibles ?
Seuls les régimes autoritaires ont éliminés leurs intellectuels. Nous n'allons tout de même pas réécrire l'histoire de Sparte et d'Athènes !
Donc, que des parents d'élèves et les élèves eux-mêmes protestent contre l'absentéisme de certains enseignants est normal.
Par contre quand on lit les propos ci-dessous ''Et c'est quoi ce dénigrement, vous avez la chance d'être né d'un un moule métropolitain. D'autre, n'on pas la même langue maternelle, et c'est cela qu'il faut aider deux fois plus…'' on ne peut qu'être attristé.
Il ne me semble pas que la chance soit un élément à prendre en considération dans la réussite de Jonhatan. Penser ainsi traduit une résignation totalement incompréhensible. Si Jonathan a un bon niveau, c'est parce qu'il a travaillé pour l'obtenir. De la même façon, si j'ai construit deux chalets cet hiver, ce n'est pas de la chance, c'est parce que mon éposue et moi-même avons bossé au lieu d'aller faire du ski ou je ne sais quoi. C'est trop facile d'accuser la chance des autres pour dissimuler ses propres carences ! Et puis, pour un jeune qui a tout l'avenir devant lui, quelle tristesse de déceler de telles attitudes face au futur ! Celui-ci se construit aussi et rien n'est inéluctable !
Le coup de ''l'ile déserte'' est bien connu. C'est dans de telles situations que se révèlent des talents cachés. Le timide, le réservé, celui qu'on n'attendait pas apparait souvent bien plus opérationnel que bien d'autres pourtant jugés plus ynamiques. Il ne faut donc jurer et juger de rien.

Lunés ne pourra d'aucune façon me juger trop péremptoire : J'ai écrit à plusieurs reprises avoir appris bien plus du bushinengué ''analphabète'' que de mon voisin de France métropolitaine réputé plus instruit. A chacun son domaine de compétences donc.

Je ne comprends pas pourquoi mes propos sont constamment déformés. Pourtant il me semble que j'emploie le même langage que vous. Alors JD et Jonathan, inutile de vous liguer pour tenter de transformer mes dires. Ayez l'obligeance de lire et d'assimiler ce que je dis sans chercher à travestir mon message. J'attends bien mieux de votre part.

Il n'est pas question ici d'encourager un quelconque reformatage de la langue française ni de pousser les élèves au moindre effort, mais, bien de veiller à ce qu'elle conserve toute sa substance. Neanmoins, tout le monde ayant droit à la parole, il ne s'agit pas non plus d'interdire à certains de s'exprimer sous prétexte de la pauvreté de son vocabulaire voire de son orthographe.

Pour intelligents que vous êtes, il est évident que vous passez facilement du coq à l'âne à croire que vous avez développé l'art d'orienter le débat selon votre propre et seule humeur. Quand on parle de vocabulaire, à savoir les pourtours de la langue française, il est inutile de tenter d'avoir le dernier mot en faisant le parallèle avec les maths, JD. En effet, je le dis et redis, un maçon n'a pas besoin d'être lauréat au prix goncourt du moment ,comme je l'ai dit plus haut, qu'il est en mesure de comprendre les consignes, de s'approprier un langage spécifique, de s'adapter à toute situation. Pour intelligent que tu es, JD, il va sans dire que s'il obtient son diplôme c'est bien parce qu'il est en mesure de justifier la bonne assimilation des enseignements requis pour effectuer cette tâche,(ce que je n'ai pas manqué de préciser dans ma précédente intervention sans entrer dans les détails), notamment les maths, le repérage de l'espace, la lecture des plans... et que, son mur est droit. Pensez vous que s'il n'était bon qu'en théorie il serait judicieux de lui délivrer son diplôme ? La magie s'est bien mais c'est dans les contes ! Maintenant s'il a une culture générale étendue, c'est très bien. Il n'est pas tenu de se limiter à un seul domaine, à une seule réalité.

Que tu sois en mesure de te mettre en mode débrouille sur une ile déserte, inhospitalière et étrangère Jonathan est tout à ton honneur. Cependant en quoi toute ta connaissance littéraire te serait d'un grand secours si elle se limite à l'étude les grands courants de la pensée, la structuration de la langue française... Tu penses réellement que dans cette situation c'est un élément déterminent te permettant de faire la différence avec un jeune adepte des SMS ? Je peux comprendre que vous ayez du mal à accepter de ne pas avoir le dernier mot, mais, tout de même, faut pas pousser. Comme je le dis et le répète encore, chacun a un potentiel. Chacun a son rythme. Si toi tu as la chance de comprendre rapidement et durablement les choses, tout le monde n'est pas forcément comme toi. Aussi, pourquoi en vouloir à ces jeunes qui ont pris conscience que l'enseignement n'était pas parfait ? D'autant plus que certains avouent leur part de responsabilité, dans cette affaire et reconnaissent être à la traîne.

Comparer l'école d'avant et d'aujourd'hui, pourquoi pas. A t-on avancé pour autant ? Est-ce que des solutions se profilent à l'horizon ? Les élèves d'aujourd'hui ont-il le même profil que ceux d'avant ? Evidemment non. Que faire pour les intéresser à la chose scolaire en vue d'acquérir un bagage de qualité. Voici les bonnes questions. Au lieu de parler d'utopie, colle toi plus aux réalités. Car l'utopie c'est bien de croire qu'il suffit de les envoyer ouvrir quelques bouquins et qu'ils s'y mettront illico-presto. Il y un un sacré travail à initier de part et d'autre (élèves, enseignants, institutions, parents... et surtout, notre cher inspecteur général de l'éducation nationale, enfant du pays, soucieux de la réussite de sa jeunesse). J'espère que tu ne manqueras pas d'attirer son attention sur les problèmes des élèves Jonathan.



En ce qui concerne ma prise de position en faveur de APC c'est parce que cette équipe voulaient véritablement oeuvrer pour la réussite scolaire. De plus si j'ai fait un rappel du programme APC, c'est uniquement pour le juxtaposer à vos propos réducteurs concernant certaines catégories de personnes dont vous aviez besoin des voix au point de faire passer APC pour des racistes.

Comme disait à juste titre ton oncle en reprenant à son compte une phrase de je ne sais qui : ''Quand le pouvoir est par terre, il y a toujours quelqu'un pour le ramasser''.
La vie reste une compétition, même dans les salles de classes.

Les secrets de la réussite selon Lunés :

Plus on est nul et mieux on se débrouille sur son ile déserte...
Plus le maçon est con est con et plus le mur est droit...
Plus on bredouille et mieux on est compris...

Damned ! Si j'avais un cocker, je suis certain qu'il se frotterait le cul par terre et ça ne serait pas à cause des vers !

Jonathan, tu as tort. A ta place je ne poserais pas la question de savoir où l'on va mais où nous sommes !
Pour faire simple, parce que les élèves d'aujourd'hui ne pourront jamais remercier leurs maîtres de les avoir gratifiés de coups de pieds au cul lorsqu'ils les méritaient, ils leur reprocheront une permissivité coupable.

Lunès...fidèle à elle-même...toujours à faire dire aux gens des choses invraisemblables pour mieux exposer sa propre pensée.
D'autres, ayant été victimes avant moi de ce que j'appelle un défaut de lecture l'ont déjà souligné.
Ma foi, je ne souhaite pas réagir à ton intervention car tu me prêtes des propos qui me sont résolument inconnus. Je n'aurais jamais pu tenir un discours aussi dénué de sens. Je sais que je suis jeune, mais quand même...
Je relève néanmoins un nouveau défaut chez toi: au delà du caractère purement utopique de tes discours, ils sont truffés d'idées reçues, de stéréotypes...
Le maçon, l'île déserte, etc...
Qui te dit que moi aussi je ne me mettrais pas en "mode débrouille" si j'étais par mégarde abandonné sur une île déserte qui de surcroît serait inhospitalière?
J'ai horreur des idées préconçues. De la même façon qu'un maçon peut être très doué dans de nombreux domaines dits intellectuels, un féru de littérature ou autre peut très bien être très doué dans les domaines dits "manuels". Encore une fois, pour diviser les gens, tu divises! C'est effrayant pour quelqu'un qui défendait férocement la liste APC.

J'avais prévenu: votre manifestation n'aura strictement aucun effet sur le déroulement des affaires scolaires. Je connais ça. Il y a deux ans, alors que j'étais en Terminale, je me suis interrogé sur la réalité du pouvoir que l'on détenait en tant qu'élèves. J'avoue que la conclusion de mon étude m'a beaucoup déçu et c'est ce que j'appelle maintenant dans mes rapports "l'illusion démocratique". Seuls ceux qui ont des responsabilités sont écoutés et entendus et a fortiori seuls ceux qui savent s'exprimer dans un français correct (pas forcément travaillé, grandiloquent, raffiné et élégant mais juste correct). Vous avez été écouté, bien sûr, mais vous êtes loin d'avoir été entendu. Et en matière d'intelligence discursive (utilisation d'un registre adapté au public visé) il semblerait que vous ayiez fait le mauvais choix. J'ai eu au téléphone hier des membres de l'administration du lycée JUMINER, et j'ai parlé de vos réactions. Que m'a t-on répondu: "qu'ils commencent à apprendre à s'exprimer correctement!"...
J'ai prévenu, mais bien sûr au lieu de prendre conscience du problème, les voix s'élèvent ici et là pour m'accuser de sophisme et de rhétorique. Le fond sans la forme n'est pas ou rarement perçu. La forme sans le fond est souvent dénigrée. Vous ne devez pas vous contenter du fond, mais travailler votre forme pour que votre premier gagne en valeur. Ainsi va notre société. L'image du diamant est intéressante, mais souvent on le sait, on préférera le magnifique diadème en or à la vulgaire boîte en carton. C'est inconstestablement plus aguichant. Mais libre à vous encore une fois de vous fourvoyer. Quant à moi, je travaille à m'élever et cela passe nécessairement par une prise de conscience de nos réalités sociale et sociétale.
Cher prof, j'avoue que je connais l'INTOLERANCE mais pas l'INTOLLERENCE. C'est triste...très triste! Si les profs eux-mêmes sont nuls en orthographe...Où va t-on?
Je ne fais pas preuve d'intolérance mais d'intransigeance, nuance!

Juste une chose quand je dis que rien n'a changé je ne parle pas bien sûr du lycée mais de notre prof (il est là mais toujours absent)

Des politiques , purs et durs, bien rigides et dans l'archétype de ce que l'on peut attendre d'eux. Le monde, et la "populasse" se doivent d'être à leur image, et attention à ceux qui sortent du rang!!
Ils ont un avis à emmettre? bof, ah quoi bon, ces manents ne savent même pas s'exprimer, ah ah ah !!!

Ah , Jean de la Fontaine, tes fables seront à jamais d'actualité. C'est toujours la même histoire, une vache et une grenouille, et paf la grenouille...
Loin de critiquer l'ambition, car elle est un moteur, la première des qualités d'un être humain ,dans la vie comme en politique, est d'être fidèle à lui même.
Je ne sais pas si vous vous destinez à des carrières politiques, mais ce serait pour moi une véritable angoisse de voir des hommes pronant un retour à l'aristocratie ( pourquoi pas la monarchie non plus?), à une rigueur ne respectant qu'une norme , la leur, s'approcher du pouvoir.
Donc permettez moi en tant que simple prof, de ne pas revoir ma copie, mais plutot de persister et signer.
Ceci dit ,contrairement à ce que vous deux, chères éminences grises survolant le magma de notre médiocrité,dans ma classe ,je n'encourage guère mes élèves à l'écriture en sms, mais plutot à enrichir leur lexique, et à leur permettre d'adapter leurs discours en fonction des personnes qu'ils ont en face( c'est aussi cela l'intelligence).
N'oubliez pas que les jeunes gens , à qui vous adressez vos colibets sont des jeunes en construction, et que tout ne peut être parfait tout de suite. Il faut du temps ,car contraiement à ce que vous pensez , la langue française est complexe.L'exigence de résultats, appelle ses corollaires, la patience et l'acceptation de l'erreur ,comme moyen de comprendre et d'avancer.
D'ailleur, si vous remarquez bien, l'état actuel du forum, vous pouvez vérifier l'effet de votre manière de penser: L'exclusion.
Votre discour exclu, regardez bien , plus un jeune ne s'exprime.
Alors, exigez tout ce que vous voudrez en terme d'éducation, mais au moins permettez à tous et toutes de s'exprimer.
Autre point, pour trouver des elèves de sixième sachant s'exprimer de façon parfaite,et ceci de façon chiffrée(par des évaluations), il vous faudra sans doute remonter à l'époque du certificat d'étude, dans la première moitié du 20 ème siecle.
Ah!, les profs de cette époque, ça c'était des profs! eux au moins , ils savait travailler!Eh bien non....pas plus , ni moins que nous profs actuels.
Alors pourquoi une telle différence de résultats?
Eh bien tout simplement parcequ'à cette époque ,l'éducation nationale pronait un système comme vous les aimez, "aristocratique" ou élitiste.
Ainsi , avant l'entrée en sixième, la "grand messe" du certificat d'étude était prodiguée aux élèves, et bien sur, seuls les meilleurs pouvaient aller au collège.
fantastique! terminé les problèmes d'echec scolaire, on les élimine. Ceux qui étaient au niveau entraient au collège et les autres allaient bosser.
Vive l'ascenseur social!!!
L'école d'avant n'était pas meilleure que maintenant , elle était plus excluante .Alors après il aurait été dramatique qu'ils n'aient pas eu de bons résultats en ne gardant que les meilleurs élèves, non?
Après c'est une question de choix politique, choisi ton camp!
En tout cas nos avis et nos façons de penser diffèrent et tant mieux, loin de vous jeter la pierre, j'accepte et trouve normal que des personnes puissent penser différement.
De là à se poser en détenteur incontestables du savoir et en donneurs de leçon envers tout ceux qui ont un avis différent du votre , il y a un pas qui s'appelle l'intollérence.
Il me semble que vous l'avez allègrement dépassé.....

Je ne suis pas non plus une adepte du langage SMS, cependant, quelque soit la forme d'un message, je pense que le plus important c'est le fond.

Aussi, je ne vois pas l'intérêt d'en faire une affaire d'état car le plus important est et demeure la prise de conscience de ces jeunes, face à un avenir incertain qui se dessine à eux.

Ce que ce prof s'évertue à te faire comprendre tout comme moi, c'est que des jeunes se soucient de leur futur et se prennent en mains pour faire bouger les choses. Qu'y a t-il de mal à cela ? Bien au contraire, c'est courageux de leur part quand on sait que de jour en jour les parents démissionnent.

Jonathan, je comprends ta position vis à vis de la rigueur de la langue mais, faut-il obligatoirement s'exprimer avec le plus beau des français pour avoir droit au chapitre ? Je dis non car j'ai pu constater que nombre de personnes limitées dans le langage subissaient toutes sortes d'affront sans mot dire, du fait de la peur de passer pour des idiots car elles ne pouvaient utiliser correctement les outils du langage.

L'arrivée du SMS permet de démocratiser les parole (échange) car ceux qui ne maitrisent pas correctement le français peuvent s'engouffrer dans la brêche et donner leur avis sans avoir pour autant à passer pour des moins que rien. Au delà du beau phrasé, il y a une réelle envie de communiquer. Bien sur, comme toujours certains parleront pour ne rien dire mais au moins ils auront participé aux échanges. Libre à toi de faire le tri.

L'intelligence ne se mesure pas à la faculté de disposer de la langue avec aisance mais bel et bien à l'aptitude de s'adapter à toute situation donnée. Aussi, pour délivrer un diplôme à un maçon, tu ne vas pas exiger de lui un langage parfait voire soutenu mais, tu t'assureras de sa bonne compréhension des consignes, de sa réceptivité, de son appropriation des termes techniques et de la qualité de l'ouvrage qu'il sera en mesure d'ériger. Aussi, les plus belles phrases, les rimes, les vers... ne seront en rien capables de monter un mur.

T'es tu délà demandé en quoi toute ton instruction, ta maîtrise de la langue française te serviraient si on te mettait en situation de survie sur une île déserte, inhospitalière et étrangère ? Gageons que ces jeunes de la génération SMS se mettraient en mode débrouille. En quoi ta formation littéraire te serait utile si tu n'étais pas en mesure de t'adapter à ton environnement en sollicitant l'ensemble de ton corps ? Comme je te l'ai toujours dit, il ne faut pas confondre intelligence et instruction.

L'intelligence aurait voulu que ces jeunes fassent preuve d'état d'esprit et s'expriment dans un français correct en vue d'être compris par le plus grand nombre mais, sais tu s'ils sont assez instruits pour s'exprimer de la sorte ? Tu aurais dû avoir la présence d'esprit de te poser la question tout en te disant qu'un français approximatif ne sanctionne pas le droit de s'exprimer surtout si le fond est cohérent.

Encourage les certes à s'améliorer mais ne mets pas en doute leur volonté de s'en sortir. Les fumistes ne doivent pas influencer ton jugement.

Il faut comprendre que tout le monde dispose d'un potentiel mais pas forcément dans le domaine intellectuel. Certains s'avèrent être des manuels virtuoses. Chacun a sa place dans la société, pour autant qu'il se donne la peine d'aller de l'avant en respectant les règles établies.

Je suis prof et écoeuré par une telle quantité de venin. Pour les "djeuns" je vous renvoie vers Abdel Malik "Les autres".

Exactement J.D. Tu m'as coupé l'herbe sous le pied. Il y a au moins quelqu'un qui comprend!

Qu'importe le flacon, pourvu qu'on ait l'ivresse ?
Niet ! Le style SMS n'a pas à être compris par le plus grand nombre.
Toute évolution va vers quelque chose de plus compliqué. Dans ce cas de figure, le style SMS constitue une évolution négative, une sorte de régression que personne n'est obligé de suivre, même sous prétexte d'une quelconque modernité.
La langue française permet de s'exprimer clairement tout en restant très simple. Nul besoin de ces grimaces orthographiques et stylistiques pour se faire comprendre. Le français n'est pas du bambara Mac Donald !
Je partage quelques-unes des idées que vous exprimez mais vous invite par ailleurs, - Monsieur l'enseignant - à réviser votre copie ci-dessus...

Bonjour,
c'est quoi le sujet déja?
Manifestation de parents d'élèves pour cause d'absentéisme des profs?
A bravo! c'est du propre!
Non, je précise seulement le thème de la discution parceque ça devient vraiment un concert de cirage de bottes.
Eh bien, en tant que prof , je dis bravo et rebravo pour cette initiative.
Ceci dit, le problème est récurent, et si les parents, s'élevaient plus souvent et avec plus de force contre ces phénomènes, les autorités de l'éducation nationale ( le recteur ndlr) y prèteraient plus atttention!
Ne croyez pas que les élèves n'ont pas leur mot à dire, c'est au contraire faire preuve d'initiative citoyenne que de s'élever ( dans le bon sens du terme, il ne sagit pas de prendre les armes)contre une institution qui ne se donne pas les moyens de prodiguer un enseignement de qualité.
Ceci dit trève de bonnes paroles et fustigeons les "élites" de notre belle Guyane qui prèchent rivières de bonnes intentions, mais qui ,une fois leur diplome en poche, s'en vont,pour ceux qui se destinent à l'éducation, embellir les effectifs des autres académies françaises...
Regardons autour de nous, combien de profs Guyanais en Guyane?peu, très peu, trop peu.
Donc c'est la valse des équipes éducatives, qui font deux ans et puis s'en vont , allez des fois quatre...Comment construire un projet cohérent pour une école primaire, un collège ou un lycée si tous les deux ans on doit tout reprendre à zéro.?
Vaste sujet, non?
Donc n'oubliez pas (ceux qui se destinent à l'enseignement) ,une fois votre diplome en poche de rester (pour ceux qui font leurs études ici), ou de revenir (pour ceux qui font leurs études ailleurs), pour apporter votre pierre à l'édifice Guyanais, et faire en sorte que vos enfants ne connaissent pas ce que vous vous avez connu!!!!
En tout cas tout n'est pas si triste tant qu'il y aura des élèves pour revendiquer des cours de qualité et des profs en classe. La démocratie fonctionne encore!
La jeunesse de Guyane est magnifique et mérite beaucoup plus d'attention de la part de tous.
En ce qui concerne les relations profs-élèves en classe, j'ai toujours l'habitude de me dire ,le matin en rentrant en classe ,que l'on a que les élèves que l'on mérite...mais je n'oublie jamais de dire à mes élèves qu'ils n'ont que le prof qu'ils méritent.
L'Education est avant tout un partage qui implique des notions de réciprocités et d'empathie.

Un petit, tout petit instit, qui oeuvre dans l'ombre pour un monde meilleur...(excusez moi d'une telle ambition...)

PS:
Monsieur Chelim qui semble très attaché à la forme du discours ne devrait il pas oublier que la forme discursive en tant que telle n'est révélatrice d'aucune qualité intellectuelle , mais constitue plutot les attribus"signes" d' appartenance à telle ou telle catégorie sociale.
La"vraie" valeur d'un discours réside plutot dans la teneur du message que son auteur tient à faire passer, à la véracité des arguments qui sont exposés, plutot qu'à son "enrobage".
Un diamant reste un diamant qu'il soit placé dans une boite en carton ou sur un diadème en or.
Or la teneur de ce message exprimé plus haut ,fut-il en sms, révèle que cette personne à eu l'intelligence de rendre son message accessible au plus grand nombre, chose dont vous ne semblez pas vraiement mesurer l'importance en tant que futur professionel de la communication.

En l'occurrence, écrivez mieux et on vous lira mieux.